Iluzia tuturor PROBLEMELOR din viața noastră

  Orice lucru care nu ne convine, nu ne place, este greoi, ne apasă, ne sugrumă cu importanța sa, prin mecanica vorbirii este numit Problemă. Problema, pe lângă greutatea...
Viena

 

Orice lucru care nu ne convine, nu ne place, este greoi, ne apasă, ne sugrumă cu importanța sa, prin mecanica vorbirii este numit Problemă.

Problema, pe lângă greutatea cuvântului, este o situație ca oricare alta: pentru mine, este grea, iar pentru tine, ușoară. Ea este numită Problemă doar de mine, iar de tine, nu.

Concluzia e simplă: Problemă este ceva ce ne afectează pe toți. Dacă eu sunt ok cu problema ta, atunci ea nu este o problema, ci situație o particulară/individuală.

Situația fiecăruia este oportunitatea altuia, deci unde-i problema?

Problemele sunt situații pe care nu avem chef să le rezolvăm ușor, ci să le complicăm.

Atitudinea prin care vezi o situație/problemă este determinată de modul în care îi dai energie.

Energia este hrana problemei/situației. Ea scade sau nu problema în intensitate.

De exemplu: mă mușcă un câine, problema este că nu mă pot duce la muncă, concediu medical, dureri etc. Atitudinea prin care poți câștiga din această problema este să vezi: odihna pe care o vei căpăta, că înțelegi mai bine câinii, că vei fi mai atent la câini, că ai timp să stai cu tine și gândurile sau familia ta mai mult, că ai timp să ieși un pic la plimbare, în natură, să citești, vezi un film etc.

Mintea noastră are tendința să observe uneori doar partea negativă, însă pentru a o vedea pe cea pozitivă este nevoie de exercițiu și practică.

Problemele sunt doar situații până când sunt nominalizate probleme.

Iluzia problemelor vine din neatenția noastră de a vedea acea situație din mai multe unghiuri/perspective.

Iar pentru a le vedea în acest mod, omul nu trebuie să fie fascinat și nici implicat cu toată energia în problema lui. E ca și cum intră în casă și vrea să vadă din exterior acoperișul.

Problemele sunt ocazii sau învățături. Ele apar într-o altă formă decât cele naturale/normale și au ca sens învățarea omului să le rezolve. Așa cum la școală, la matematică, copiii rezolvă „problemele” date de profesor.

————————————————

Alexandru Pleșea

Viena
Categorii
Sens Giratoriu
Niciun comentariu

Răspunde

*

*

Alte Articole

  • ÎNGERUL DE LA FÂNTÂNĂ, poem

    La zidirea lumii, s-a născut întâi Cel ce-avea să fie al ei căpătâi, s-a născut Cuvântul – gânduri întrupate, zbor de libelule peste Principate… La zidirea lumii, cerul însuși...
  • Cântec, joc şi voie bună la Sic

    La sfârşitul săptămânii trecute, în comuna Sic s-au încheiat activităţile taberei de dansuri populare şi târgul de artă populară, tradiţionala manifestare organizată anual, în luna august, de Primăria şi Consiliul...
  • SONDAJ DE OPINIE

    ─ Stimate domnule, vă rog să mă scuzaţi că vă opresc aşa, deşi… ştiu foarte bine că nu vă face nicio plăcere să vă întrerupă cineva din ceea ce...
  • EUROPA ȘI NOII EUROPENI

    Citat din cugetările lui Andre Marlaux : ” Secolul XXI va fi religios sau nu va fi deloc”. Campionatul european de fotbal pentru echipe naționale de jucători sub 21...